La formazione tecnica rappresenta uno dei principali fattori per sostenere l'evoluzione dell'elettronica industriale. PLC, CNC, robotica e sistemi di automazione richiedono infatti competenze sempre più specialistiche. In questo contesto si inseriscono i risultati ottenuti da Mitsubishi Electric con i programmi AcadeMy e Mentor ME, sviluppati per rafforzare il collegamento tra scuola, università e industria.
Dalle aule ai laboratori
Nel corso dell'anno fiscale 2025/2026 AcadeMy ha coinvolto 36 istituti, di cui 27 ITS Academy. L'iniziativa ha totalizzato 1.268 ore di formazione specialistica. Di queste, 751 sono state erogate dagli AcadeMy Partner presenti sul territorio e 517 dagli Application Engineer di Mitsubishi Electric.
Una parte significativa dell'attività ha riguardato la robotica industriale. Ben 923 ore sono state dedicate a questa tecnologia, confermando la crescente richiesta di competenze nei sistemi elettronici che governano le moderne linee produttive.
L'attività formativa comprende inoltre laboratori, visite aziendali e progetti condivisi con gli istituti. Durante l'anno sono state organizzate anche 20 visite allo showroom di Vimercate, che hanno coinvolto circa 650 studenti, offrendo l'opportunità di osservare da vicino applicazioni di automazione e confrontarsi con i tecnici dell'azienda.
Formazione tecnica anche online
Accanto ai corsi in presenza cresce il ruolo di Mentor ME, la piattaforma gratuita di e-learning sviluppata da Mitsubishi Electric.
I percorsi dedicati alla Factory Automation consentono di approfondire tecnologie come PLC, CNC e robotica attraverso lezioni teoriche, test e project work. Al termine del percorso gli studenti ottengono un certificato di partecipazione.
Nell'ultimo anno fiscale la piattaforma ha raggiunto 481 scuole. Inoltre, ha registrato 10.990 studenti iscritti ai corsi Factory Automation e 1.291 project work completati, confermando il crescente interesse verso strumenti di apprendimento digitale.
Competenze per la progettazione di domani
Il programma comprende anche esperienze internazionali. Gli studenti dell'ITS Cuccovillo di Bari hanno visitato il sito produttivo Nagoya Works in Giappone, mentre 14 studenti dell'IIS Marconi di Rovereto hanno partecipato, nell'ambito del progetto Erasmus+, a un percorso formativo in Polonia dedicato alla programmazione di robot e PLC.
L'iniziativa evidenzia come la collaborazione tra aziende, scuole, ITS Academy e università possa contribuire a formare le competenze richieste dalla progettazione elettronica e dall'industria digitale. Un aspetto sempre più importante in un mercato che richiede figure capaci di sviluppare, integrare e gestire sistemi elettronici complessi destinati all'automazione industriale.
